学联教育教你怎样通过审题抓住分 - 春季高考|山东春季高考
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学联教育教你怎样通过审题抓住分

分类目录:春 季 高 考  标签:  发布时间:2015/04/28  浏览次数:572

济南市学联教育培训学校是经济南市教育局批准成立的,专业从事自主招生、春季高考、假期培优、艺术生文化课以及高考志愿填报指导的正规培训学校。学校规模大、办学实力强、输送渠道广,与省内外八十多所重点高等院校有着良好的合作关系。

学联自08年成立,有着丰富的办学经验,年年取得优秀的成绩,下面,学联教育教你怎样通过审题抓住分数。

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一、读
读题是培养审题能力的第一步,通过读题,使学生明确题意,为进一步思考作准备。认真仔细,读准。我们经常会发现,很多学生在解决问题时经常会用眼睛扫一遍,就急于动笔了,因为他们感觉这是平时见过的问题,事实上题目并不是他们“经验”里的样子,题目的意思已经发生改变。有的同学根本就不看题目要求,只是按照习惯,把题目当成普通的计算题来做,而把估计这一任务忘记了。为了防止出现这样的差错,就要培养学生认真、严谨的读题习惯。出声轻读、用手指读能帮助他们不漏字、不添字,读懂意思。同时轻读后再默看题,详细理解题目的意思,逐步提高读题能力。
二、看
对题目意思能正确领会,还需要对题目进行正确、全面的观察。心理学认为,在观察的过程中自始至终地伴随着思维活动。观察要有针对性。在课堂上,教师自己的教学语言首先要简练明确,对学生的观察要求要指向清晰,尽量把学生的注意力吸引到有价值的信息中去。慢慢地,学生就能学会从数学的角度来观察画面,寻找有用的数学信息来解决实际问题。
观察要联系学生的生活经验。学生生活在信息丰富的社会里,生活经验是学生学习数学的重要资源,学生的学习过程就是一个经验的激活、利用、调整、提升的过程,是自己对生活现象的解读。数学问题的解决离不开学生的生活经验,数学中许多数量关系都能够在学生的生活中找到原型。有很多问题都是通过场景图呈现各种信息的,要充分调动学生通过生活体验来收集信息,解决问题。
三、写
审题是一个对题目中的有用信息进行输入、处理,然后输出的复杂过程。数学语言的精练、抽象和理解能力的薄弱在客观上增加了学生审题的难度。为了帮助学生更好地理解题意,让学生感受到动手操作也是一种很好的审题方法和思考策略。
四、思
要让学生在审题过程中养成仔细推敲,耐心思考的习惯。要善于抓住题目中的关键,字、词或句,准确理解其表达的意义,只有让学生在审题中仔细推敲、咬文嚼字,才能真正理解题意。尽管有些题目文字极其简单。

 




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