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济南艺术生文化课补习班:高考冲刺如何突破“停滞期”

分类目录:艺术生文化课  标签:  发布时间:2014/12/02  浏览次数:582

近来,济南艺术生文化课补习班的专家接到很多艺考生的反馈,说自己的复习不见效果,专家认为:这是考生复习进入“停滞期”的明显表现,虽然工夫下了不少,但成绩却未见提高。那么在这复习的关键时刻,如何突破“停滞期”,进入冲刺的最佳状态呢?

语文:

在经历了大大小小的考试之后,考生们要对自己的定位有明确的认识。尤其是在一模之后,比如语文平时是110分左右的,想在这阶段突破变成130分比较难了。此时应将知识进行系统化的梳理,分析自己的强项和弱项,找到还可以突破的部分,保证该拿的分扎扎实实地拿到手。

比如“语音基础和语言综合运用”共6道题,高达24分。考场成绩如何,很大程度取决于这一部分。在“语音”部分,学生要抓住多音字,突破形近字,抓住题干“每对读音都不相同”,从相反方向找答案,多用排除法。而在“语言综合运用”部分,要重视图文转换题。从历届高考看出,图文转换题热度很高,今年也是很有可能出现的。

数学

高三生复习到现阶段,就会出现“高原反应”,也就是我们我们说的“停滞期”有些学生会苦恼掌握得差不多了,但成绩总是提不上去。对于现阶段的复习,专家建议:首先,学生应该先反思自己,有哪些知识点还没掌握,有哪些概念和方法掌握得还不是很牢固。针对自身的问题,回归课本,以专题的形式来复习自己的弱项。个人情况不同,复习的侧重点就不同,比如中等偏下的同学,要确保基础题“一分不丢”,数学成绩好的学生,可以加强训练压轴题,拉开与其他学生的距离。

英语

到了二模,考生对模拟考不再陌生,有的考生也可能出现疲态;不管是哪种情况,考生如果已经清晰自己在冲刺阶段的增分点,就能集中注意力于如何改善加强而非单纯的担忧、焦虑上。以写作为例,考生在复习时,要限时训练;每写完一篇养成自检时态、人称、主谓一致等方面问题的习惯;每篇习作完成后除了更正自己习作中的错误外还应多借鉴他人的文章,取长补短。

山东春季高考中,语文数学英语成绩一直是考生取得高分的关键,因此在面对“停滞期”的时候,考生不应放弃,坚持下去,就会收获人生的一笔宝贵的财富!




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